L’intelligence artificielle transforme en profondeur les pratiques pédagogiques en offrant aux formateurs de nouveaux outils pour concevoir, adapter et animer leurs cours. Elle permet de mieux personnaliser l’apprentissage, de créer des situations pédagogiques variées et d’accompagner plus efficacement les apprenants. Toutefois, son intégration représente aussi un défi, car elle suppose une adaptation des méthodes d’enseignement et une maîtrise des usages responsables.

L'une des missions fondamentales pour tout formateur réside dans la pratique de l'évaluation. S'assurer de la maîtrise d'un sujet ou de l'acquisition de compétences par les apprenants demeure un défi constant pour tout formateur compétent.

Dans le contexte de l'approche par compétences, l'évaluation prend une importance encore plus significative. Elle doit non seulement attester de la maîtrise des compétences par les apprenants, mais également permettre de suivre leur évolution dans l'acquisition de ces compétences, fournissant ainsi des « feed-back » essentiels pour l'amélioration continue de la formation.


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